轻松hold住新中高考 8位名校长有妙招

作者:桂林教育网 | 分类:小学教育 | 浏览:66

  北京市的中高考改革已经进入实际实施阶段。教改扑面而来,课程建设、学生指导、学校管理、教师资源整合等一系列挑战,该如何面对,出路在何方?这是校长们都在思考的问题。13日下午,在 “现教论坛”启动仪式上,京城八位校长共同围绕 “面对中高考改革,学校如何综合应对”主题,进行了精彩的解读。 

轻松hold住新中高考 8位名校长有妙招

  “面对中高考改革,学校如何综合应对”这一主题,是在校长圈内所征集热点话题中,排名在第一位的,这是校长们时下最为关心的话题。校长们在教改实践中,有很多体会、很多思考、很多方法经验,更有一些困惑与苦恼。论坛中,他们与自己的同行倾心而谈,听取了彼此的经验,更相互提出了问题,探讨挑战与出路,形成了热烈的讨论。

  “现教论坛”每周一期,一期一个热点主题,每期邀请8—10位校长参与,共同探讨学校教改、人才管理、校园文化建设、家校关系等校长们最关心的话题。论坛跨学段、跨片区,学校最高决策者们一起分享经验、提出问题、探索方向、寻找解决方案。

北京教育音像报刊总社副社长李青出席论坛并致欢迎辞,《现代教育报》社长兼总编廖厚才全程参与了论坛讨论。

北京教育音像报刊总社副社长李青出席论坛并致欢迎辞,《现代教育报》社长兼总编廖厚才全程参与了论坛讨论。

  古城中学校长 李先平

古城中学校长 李先平

古城中学校长 李先平

  面对新的高考改革,意味着学生面对很多选择,但他们往往不知道选什么。我们学校首先对学生就课程进行总体的梳理和规划,让他们认识自己。

  首先,让学生了解“我是什么样的人”?学校用一些心理测试进行兴趣和爱好的测试,让学生了解自己,从此引导他们形成自己的指向,对未来有所设想。

  让学生了解社会环境。学生对于社会、对于未来的职业,了解得非常少。所以我们带学生走进高校,对高校各个专业、专业未来对应的职业有所了解。

  让学生学会选择。让学生根据综合的情况,系统思考、科学决策,最后决定将来选择什么样的学科来参加高考。

  让学生学会担责。你主动选择,选择后的一些行为,包括未来的学习过程,应该为自己承担这个责任。我们希望学生可以做到自主发展,创造自己精彩的人生。

  109中学校长 封学英

109中学校长 封学英

109中学校长 封学英

  新的中高考改革,我们学校面临的挑战,不是排课不是走班,而是如何做到让学生结合自身的情况,科学合理地选考。

  这涉及到指导问题。我们学校在四五年前,就在高一年级开展了生涯规划课程。而且我们有三位专职的教师,几年前,我们就有意识让这三位老师进行学习和培训。这是我们学校的优势。

  我们从老师、学生、家长三个层面做工作。

  首先从老师层面。我们通过心理老师的介入,先对老师进行培训,老师的角色不仅仅是教书育人,还有一个任务是结合新中考新高考改革,指导学生未来的发展,也就是一个导师。

  学生层面指导。结合孩子的兴趣爱好、个性特长,还有是了解职业理想,确定专业道路。

  家长层面指导。因为最终家长结合着学生的志愿进行指导,可能比老师还有效,所以家长必须了解中高考的改革政策。同时结合自己孩子个人特点,包括未来想发展的方向是什么,这都要深入了解。

  当然这个指导,还是要有一个度,最终还得以学生和家长的选择为主。

  青年政治学院附中学校长 姜源

青年政治学院附中学校长 姜源

青年政治学院附中学校长 姜源

  应该说面对中高考改革,我们学校行动比较早,叫“前三后七”,做了十项工作。

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